Pitti e i suoi Amici

Sono sicura vi piacerà questa proposta di lavoro manuale.

HELLO KIDS! IT'S ENGLISH TIME! CIAO BIMBI ANCHE QUESTA SETTIMANA LAVOREREMO SUI NUMERI (NUMBERS)  E SUGLI ANIMALI DELLA FATTORIA (ANIMALS ON THE FARM)! PER PRIMA COSA LAVORATE SUL QUADERNO SEGUENDO LE MIE ISTRUZIONI ( WATCH THE VIDEO!)  LE FOTO DEI QUADERNI POTETE MANDARLE VIA MAIL AL MIO INDIRIZZO margherita.fontanesi@icspallanzani.org and NOW ....... Sing with the animals ! CONTINUATE AD ESERCITARVI CON LE SCHEDE INTERATTIVE QUI SOTTO: https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Numbers/NUMBERS_(1_TO10)_ln1389lr https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Numbers/Numbers_1-20_ep32123tj

  Solo per chi si avvale dell'insegnamento della religione cattolica  Si sta avvicinando la Pasqua e per sentirci più vicini in un momento così particolare vi invio un piccolo album di Pasqua. Pasqua è una festività molto importante per i cristiani: essi ogni anno ricordano che Dio ha riportato in vita Gesù dalla morte. Ad annunciare la sua resurrezione alle donne, che andarono a fare visita alla sua tomba, fu un angelo mandato da Dio!     La colomba nella cristianità è simbolo di pace e salvezza. Rendiamole più belle incollando pezzettini di carta ritagliati da un tovagliolo di carta. Le campane: il giorno di Pasqua le campane suonano a festa per annunciare la Resurrezione di Gesù.                              Il disegno con la Resurrezione di Gesù rendiamolo più importante con tanti brillantini incollati sulle punte del sole che illumina questo evento eccezionale.

Pag. 1                      STORIA (Il lavoro proposto andrà eseguito nell'arco di 15 giorni, sul    quaderno  che i bambini hanno già in uso o su fogli che allegheremo al quaderno  al ritorno a scuola.) La mamma (o chi per essa) legge…. UN EVENTO: LA NASCITA DI UNA PICCOLA OCA. Nel nido c’erano cinque uova bianche e un uovo verdognolo molto grosso. Davanti al nido c’era una grande oca grigia che si accovacciò e cominciò a covare tutte e sei le uova. Dentro al suo uovo la piccola oca stava al calduccio e sentiva la voce della sua mamma “Ga, ga, ga, ga”. Un giorno premette il becco contro un guscio ma non si rompeva. Riprovò: Spinse e spinse ancora, e allora funzionò: un piccolo foro e poi accanto un altro e un altro ancora. Ci volle molto tempo per portare a termine il lavoro ma all’improvviso  sentì un r umore. Il guscio aveva ceduto. Un poco spaventata spinse fuori  la testa e aprì gli occhi. Intorno a lei c’era un gran movimento:  cinque

( Il seguente lavoro  è da svolgere nell'arco di 15 giorni). ( Ricopia sul quaderno o su fogli che inseriremo nel quaderno) LE PAROLE DELLA MONTAGNA La montagna  è un naturale innalzamento del terreno. Il punto più alto si chiama  cima o vetta; valle  -lo spazio tra due montagne; versante o pendio  -è un lato, un fianco di una montagna che scende verso valle; ghiacciaio  -distesa di neve che a causa del freddo diventa ghiaccio; piede - parte più bassa di una montagna; passo  -il punto di passaggio tra un versante e un altro; malga  -rifugio per greggi e persone; catena montuosa  -tante montagne, una vicino all’altra; baita - costruzione in pietra e in legno, tipica delle regioni montane. ( Osserva le immagini e leggi) VIDEO FLORA E FAUNA DELLA MONTAGNA https://www.youtube.com/watch?v=dAzXsdIheTw ( Ricopia sul quaderno o su fogli che inseriremo nel quaderno) (titolo in grande) LA COLLINA ( Fai un dis

Copiate questo disegno aggiungendo alcuni elementi che mancano, poi coloratelo con la tecnica della polverina, che piace a tutti. Chi vuole può utilizzare un'altra tecnica.                                                     Paesaggio di primavera....come Van Gogh

    Da leggere e copiare sul qu...                                         FILASTROCCA  DI  ROBERTO PIUMINI  SUL  VIRUS ....Virus porta la corona, ma di certo non è un re, e nemmeno una persona: ma allora, che cos'è? E' un tipaccio piccolino, così piccolo che proprio, per vederlo da vicino, devi avere il microscopio. E' un tipetto velenoso, che mai fermo se ne sta: invadente e dispettoso, vuol andarsene qua e là....

Ascoltate la storia e rispondete in modo completo alle domande che vi invio nell'altra modalità.

Breve ripasso con questo video: la prima parte l'abbiamo guardata e copiata a scuola, ora dovrete copiare l'altra metà del video. Ciao e buon lavoro!

HELLO KIDS  IT'S ENGLISH TIME!!!!! DOPO ESSERVI ESERCITATI CON LA PRONUNCIA, POTETE GIOCARE CON QUESTA ATTIVITà ON LINE, BASTA CLICCARE SULLA SCRITTA VERDE SOTTO AL DISEGNO( Farm animals ) Farm animals Farm animals E per finire guardate questo bel video!  Watch and sing!

Carissimi bimbi, ciao e un grande abbraccio a tutti. Spero stiate tutti bene e che siate riusciti a svolgere i compiti che vi ho assegnato due settimane fa. E’ tempo di riprendere il lavoro con serietà e impegno come facevate a scuola. Vi darò, qui di seguito, alcune indicazioni pratiche rivolte a voi ma soprattutto a chi vi segue nello svolgimento dei compiti. Questa comunicazione è rivolta, infatti, anche ai genitori e ai NONNI, che in questo periodo hanno aggiunto ai loro impegni anche quello di fare “i maestri”. A loro la mia riconoscenza e un ringraziamento di cuore. Nella preparazione del materiale ho cercato di renderlo più idoneo al nuovo modo di comunicare con voi tramite gli strumenti digitali, e contemporaneamente di avvicinarmi il più possibile al modo “naturale” di comunicare. Niente potrà sostituire la lezione in presenza, i vostri interventi, le osservazioni,    le battute, le risate e le arrabbiature,    ma confido che ciascuno faccia del proprio meglio.

Buongiorno bambini, dedicata a voi! Coronello, il virus birbantello Ascolta la favola C’era una volta, in un paese lontano, un piccolo virus:  Coronello . Era famoso per il suo caratterino:  ribelle, dispettoso, disubbidiente.  Lo chiamavano, scherzosamente, “ Coronello il virus birbantello”! Ma il sogno più grande di Coronello era di girare il mondo. Passava giornate intere a sognare paesi lontani: “La Grande Muraglia la conosco, è nel mio paese! Vorrei vedere i mari caldi del sud del mondo, le montagne altissime in tutti i continenti! E poi monumenti famosi come la Tour Eiffel, il Colosseo, il Big Ben, l’Empire State Building!” La sua corona da principe dei virus e il suo rango reale gli permettevano di poter andare ovunque volesse, ma non aveva ancora capito in che modo sarebbe riuscito ad andare molto lontano. Per un periodo studiò i comportamenti delle persone e capì che per andare lontano doveva utilizzare il canale della “ gentilezza ”: “Se voglio passare da una

video di inglese degli esercizi sul quaderno PER CHI NON HA IL LIBRO A CASA O NON HA LA POSSIBILITà DI ASCOLTARE GLI AUDIO DI HAPPY KIDS Può GUARDARE IL VIDEO E LAVORARE SUL QUADERNO SEGUENDO LE MIE INDICAZIONI.

Hello kids! How are you? It's learning time! Watch the videos and repeat! Have fun! (guarda il video e ripeti! Divertiti!) NUMBERS Completa la scheda (può essere ricopiata sul quaderno se non avete la possibilità di stampare) ed esegui pag. 47 del libro!